① 课程质量直接决定人才培养质量，落实“金课”建设，提高教学质量，虚拟仿真实验是强有力的支撑。 落实“金课”建设，提高教学质量，虚拟仿真实验项目建设是重要抓手之一。《内科护理学》课程建设正是顺应了国家高等教育的建设需要，以“金课”建设为目标，以提升课程教学质量为宗旨，完善课程体系，优化课程内容，密切接轨临床，开展实验室无法实现的而临床切实需要掌握的虚拟仿真实验教学项目。该项目既全面展示了高压氧舱的操作及护理流程，又将理论知识渗透在每个操作环节，做到理论与实践的有效结合，同时其具有沉浸性、交互性和构想性(imagination)，使学习者能沉浸其中，超越其上，出入自然，形成具有交互效能多维化的信息环境，大大提升了课程学习趣味性，也为线上实验教学提供资源，是课程建设的重要支撑。

② 护理行业人才需求对实验教学提出了更高要求。 《内科护理学》是我校护理专业的核心课程及专业学位课程，是研究患内科疾病的病人生物、心理和社会关系方面健康问题的发生、发展规律，并运用护理程序的方法诊断和处理病人的健康问题，以达到促进和恢复病人健康的一门临床护理学科，也是其他临床课程的基础。 随着健康全方位理念的渗透，人民的健康需求已日趋多样化，目前高压氧舱作为疾病辅助治疗的同时，在健康促进方面如缓解疲劳、放松身心等方面也发挥着重要作用。因此加强该课程的通识性、引领力和创新性建设是必要，也是护理行业的需求。